 | Re: As competências para o seculo XXI começam na sala de aula |
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Vivemos numa sociedade de informação e conhecimento que exige flexibilidade e abertura nas abordagens que permitem a resolução de problemas. Exige ainda, uma perspectiva de educação dos cidadãos que não se pode resumir ao que tradicionalmente se aprende na escola, esperando que aí sejam desenvolvidas as competências necessárias para que os indivíduos cresçam e evoluam ao longo da vida, com grande capacidade de adaptação a situações e novos contextos. Pelo que a organização dos espaços de aprendizagem, o tempo escolar, os currículos e as estratégias de ensino condicionam o desenvolvimento das competências para o séc.XXI, que se aprendem fora e dentro dos estabelecimentos escolares. Urge mudar o paradigma, alterar os espaços de aprendizagem tradicionais, o mobiliário, a gestão pedagógica e escolar, os agentes educativos e até, as construções escolares de modo a favorecer uma relação diferente entre alunos, recursos tecnológicos e professores. Os professores necessitam de formação contínua para estarem preparados para esta mudança gradual, ganhando competências para desenvolver novas formas de ensino mais interactivo com recurso ás TIC, alterar a relação entre professor e alunos (“envolver os alunos de outra maneira” e “maior participação dos alunos na tomada de decisão”) e ao que isso implica também, em termos de necessidade de alterar o próprio papel e funções desempenhadas pelo professor na orientação de um ensino que vise a resolução de problemas da atualidade. |